אסטרטגיות ודרכי למידה בחינוך – לימוד מתמטיקה לבית הספר היסודי

תקציר העבודה:

עבודה זו תבחן אסטרטגיות ודרכי למידה בחינוך המיועדים ללימוד מתמטיקה בבית הספר היסודי. העבודה תבחן את נושא הלמידה המשמעותית, את יתרונות וחסרונות ההוראה הפרונטלית אל מול ההוראה הדיפרנצייאלית ואת נושא החשיבה מסדר גבוה. כמו כן העבודה תציג את מאפייני המורה המנהיג, ואת תהליכי ההוראה המיטביים, המוטיבציה ללמידה והמשוב הניתן על ידי המורה. לבסוף תבחןהעבודה את השיטות המיטביות ללימוד של לקויי למידה ובעלי קשיים בקשב ובריכוז. מבוא

1. מהי למידה משמעותית
2. הוראה פרונטלית מול הוראה דיפרנצייאלית
3. אסטרטגיות חשיבה מדרג גבוה
4. תהליכי הוראה מיטביים
5. המורה הטוב – מנהיגות בכיתה
6. הוראה לתלמידים בעלי לקות למידה, קשיי קשב וריכוז
7. רשימת מקורות